Rita Bigi Falcinelli - Sito Personale

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1. La Poesia della Meditazione
(Corsi e Formazione/Attività Scuola)
... TUA ANIMA? QUANTO E’ CONSAPEVOLE LA TUA INSPIRAZIONE? QUANTE VOLTE TI ACCORGI DI ENTRARE NEL FLUSSO BIANCO DELL’ ISPIRAZIONE? Queste sono alcune delle domande che verranno formulate durante il seminario ...
2. Ricordando padre Andrea
(Pubblicazioni/Riviste varie)
... sanità, ma gli impegni della parrocchia erano tali da non consentirgli la pianificazione di terapie che gli avrebbero richiesto tempo da dedicare alla sua salute. Questo è quanto mi disse durante le feste ...
3. Tragicommedia in 7 atti
(Pubblicazioni/Riviste varie)
... o forse “staccato”. O forse solo sfortuna, come nei migliori giochi di società. Intanto, dopo aver rivoltato un po’ il ghiaccio di fondo, la minisquadra se ne va in grande velocità. Per quanto poi ...
4. La sfida educativa
(Corsi e Formazione/Attività Scuola)
... autentico, significa “pensare con cura”, “ponderare”, dobbiamo chiederci quanto spazio sia effettivamente riservato oggi a questo irrinunciabile esercizio della mente. La domanda diventa ancor più urgente ...
5. Viaggiatori incerti
(Corsi e Formazione/Attività Scuola)
... che la possibilità di scrivere è molto concreta e reale più di quanto uno si possa immaginare. Ora spero di aver trovato definitivamente l'energia e la convinzione che mi mancavano per scrivere. Marco ...
6. Anche l'inverno ha il suo perché
(Corsi e Formazione/Attività Scuola)
Sì, sono cambiata, anche se non so quanto. Sono più allegra, vedo più cose, sono più attenta alle variazioni del mio umore e spesso riesco a influenzarlo, penso, migliorandolo. Mi sembra di voler più bene ...
7. La Scoperta del Fuoco.
(Scuola Media/Pubblicazioni degli Alunni)
... mio compagno di banco, convinto che sia lui a volermi, ma Simone non c'entra affatto, sta scrivendo zitto zitto. Penso a quella vocina. Da quanto so, non l'ho mai sentita prima d'ora. Mi risento chiamare ...
8. Sotto una tazza capovolta
(Scuola Media/Pubblicazioni degli Alunni)
...  Pochi muri, pochi ostacoli per il vento, anche i boschi, per quanto fitti, sono reti con maglie larghe. Ma io tutto questo.... non posso Un miscuglio di emozioni sensazioni e pensieri si agita ...
9. Un cavallo per volare
(Pubblicazioni/Gli Altri)
... per l'apprendimento di ciascun individuo, è quanto mai indispensabile che al bambino handicappato, già limitato nelle sue capacità di comunicare e di interagire, si garantisca un ambiente ricco di stimolazioni ...
10. Ore 10.15: lezione di educazione civica
(Pubblicazioni/Gli Altri)
Ore 10,15, lezione di educazione civica, classe III B. Il tema: lettura e commento di alcuni articoli della costituzione, in conformità con quanto prescritto dai programmi per la scuola media ("l'educazione ...
11. La parola agli allievi
(Corsi e Formazione/Scrittura Meditativa)
... anche se non so quanto. Sono più allegra, vedo più cose, sono più attenta alle variazioni del mio umore e spesso riesco a influenzarlo, penso, migliorandolo. Mi sembra di voler più bene ai miei cari e ...
12. Educazione alla Solidarietà
(Solidarietà/India)
... costruisco  sia  di imparare a perdonarmi NEL FRATTEMPO Il riempirsi della ciotola mi darà il senso concreto del mio avanzare  nella via della BELLEZZA. Quanto raccolto verrà inviato in India  alla ...
13. Gli aiuti necessari
(Solidarietà/India)
... dei terreni. Non ci sono colture ad eccezione di un po’ di  riso; Computers e attrezzature  scolastiche  di vario tipo; Attivazione del sistema delle adozioni a distanza. Per quanto mi riguarda mi rendo ...
14. Rivisitando Leopardi
(Pubblicazioni/Appunti di Viaggio)
... situazioni l’unico rischio potrebbe essere quello della noia, che certamente non è da sottovalutare in quanto può diventare un veleno mortale, se non accolta, compresa, trasformata. In questo caso la POESIA ...
15. Corsi e Conferenze
(Corsi e Formazione/Arte)
... ai miei corsi, sono tra loro fratelli e in quanto tali dovrebbero conoscersi e riconoscersi, perché sono uniti dallo stesso respiro, dallo stesso alito che crea vita. Materiale Per i miei alunni, e nel ...
... e la transitorietà del mondo, la limitatezza e la transitorietà dell'UOMO. «Solo quando impareremo ad accettare la natura finita del mondo, potremo cominciare a renderci conto di quanto sia prezioso in ...
17. Sono nata...
(Pagine Personali/Presentazioni)
... piena di stupore, allegria e buona volontà. Non so se scriverò meglio, in compenso mi diverto moltissimo. Merito di Rita che mi sembra, e lo dico con ammirazione, “Brancaleone da Norcia””. Quanto a me, ...
18. Icona, Mistero di Luce, Istante di Eternità e di Grazia
(Pubblicazioni/Appunti di Viaggio)
... scrivevano, erano in tensione, erano immersi, e andavano sperimentando quanto il filosofo Blondel dice: "Attraverso le cose che si vedono e non esistono arrivare a quelle che non si vedono e che esistono". ...
19. Io respiro, tu respiri - Innovazione a Scuola
(Scuola Media/Rassegna stampa)
... Sansoni, Firenze 1995): "Sia chiaro: il mio non è certo un tentativo di invitare gli studiosi europei a praticare lo Yoga (cosa d'altronde ben più difficile di quanto lascino credere certi dilettanti) ...
20. Meditazione a scuola/3
(Pubblicazioni/Appunti di Viaggio)
... e le espressioni più “forti" osservano l'onda del pensiero ed infine scrivono per almeno venti minuti, quanto è affiorato alla mente. Nel secondo esercizio riscrivono sotto dettatura gli stessi versi ascoltati ...
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